Les primeres classes del mes de febrer vàrem introduir-nos més profundament en el llenguatge audiovisual, sens dubte, un univers impressionant, que fins aleshores no hi havia centrat el meu interès.Així doncs, primer de tot el que vàrem aprendre és que el llenguatge és una eina comunicativa, per tant, les imatges i sons ja que transmeten informació, també les considerem part del llenguatge, en aquest cas, llenguatge audiovisual.
Vàrem aprendre els diferents punts de vista (els angles):
- Abarrante (inclinat)
- Picat (mira un objecte des de sobre)
- Contrapicat (mira un objecte des de sota)
- Normal.
A més, trobem que en una gravació hi ha diferents plans, com per exemple el pla general, el primer pla o en detall. La càmera, a més pot realitzar diferents moviments que li donen diferents sensacions al espectador:
- Panoràmica (pot seguir a l'objectiu, pot avançar, etc.)
- Panoràmica de relació,
- travel (moure la càmera en avanç o en retrocés),
- grua
- zoom (moviment tan sols òptic).
Endemés, també vàrem definir els diferents recursos estilístics:
- El·lipsis: ometre elements que es sobreenten.
- Metonímia: imatge que té relació en una altre que endevinem
- Hipèrbola: exageració d'algun objecte
- Comparació: Comparen característiques
- Metàfora: Comparació
- Personificació: atribuir característiques humanes als objectes, animals, etc.
- Contradicció: Contradir, paradoxa.
- Al·literació: repetir moltes vegades síl·labes, consonants, vocals, etc.
- Repetició: insistir en una idea en diferents paraules.
Una escena és un canvi de personatges o llocs, mentre que la seqüència és
més d'una escena.
Les classes doncs, han estat profitoses, ja que hem començat a descobrir coses relacionades amb les audiovisuals. La classe, a més, també ha servit per preparar i organitzar-nos la feina de cara al treball de TAC, relacionat precisament amb l'elaboració d'un vídeo sobre la importància i ús de les TIC en un centre d'educació primària.
Endemés, també vàrem definir els diferents recursos estilístics:
- El·lipsis: ometre elements que es sobreenten.
- Metonímia: imatge que té relació en una altre que endevinem
- Hipèrbola: exageració d'algun objecte
- Comparació: Comparen característiques
- Metàfora: Comparació
- Personificació: atribuir característiques humanes als objectes, animals, etc.
- Contradicció: Contradir, paradoxa.
- Al·literació: repetir moltes vegades síl·labes, consonants, vocals, etc.
- Repetició: insistir en una idea en diferents paraules.
Una escena és un canvi de personatges o llocs, mentre que la seqüència és
més d'una escena.Les classes doncs, han estat profitoses, ja que hem començat a descobrir coses relacionades amb les audiovisuals. La classe, a més, també ha servit per preparar i organitzar-nos la feina de cara al treball de TAC, relacionat precisament amb l'elaboració d'un vídeo sobre la importància i ús de les TIC en un centre d'educació primària.
